El aula de Juana Mari

¡Buenos días, niñ@s ! Comenzamos el Jueves, 28 de Mayo de 2020... https://www.youtube.com/watch?v=WtgZN4dH6uc GRAFOMOTRICIDAD. Bucle discontinuo. Moli  y su amigo han salido de paseo y juegan a trazar bucles con un palito en el parque. ¿ Quieres hacer tú lo mismo? Repasa con el dedo y después con el lápiz de color los bucles de la escena y también de la pauta, desde la flecha hasta el punto. LÓGICA-MATEMÁTICA..Primero, segundo, tercero y último Hoy nos vamos de viaje en barco y, como ya sabéis, hay que respetar el turno en la fila. Por eso, vamos a fijarnos en los códigos de colores de la ficha y colorearemos las camisetas de los viajeros según cada color y orden 1º,2º,3º . Y puntear con rotulador al último de la fila. Momento de relajación. Colorear libremente el Mandala de la primavera. https://www.youtube.com/watch?v=IIjC53mqiXw&vl=es                                                                           ¡Recordad y practicad siempre los hábitos d

¡Buenos días, niñ@s ! Empezamos el Miércoles, 27 de Mayo de 2020... https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY ENTORNO: Los transportes. https://www.youtube.com/watch?v=ol11YcbRku8 Hoy vamos a ver los medios de transportes que, según el medio por el que se desplazan, son terrestres, aéreos o acuáticos. También, podemos pensar en la importancia de las normas de comportamiento cuando viajamos en los transportes (cinturón de seguridad, actitud en el interior, no molestar al conductor,etc) ACTIVIDAD: Observamos los medios de transportes y punteamos con rotuladores los medios que se desplazan por la tierra. Coloreamos de verde los que se desplazan por el aire y de rojo los que van por el agua. LECTOESCRITURA. Reconocer la grafía y emitir el sonido que produce. Decimos palabras que contengan la consonante P ( pato, tapa...). Mamá o papá nos leen la manera de realizar la grafía P . Repasamos con el dedo, lo dibujamos en el aire, suelo... elaboramos con plastilina dicha l

¡Buenos días, niñ@s ! Comenzamos el Martes, 26 de Mayo de 2020... https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY CUENTO: "La llave de los sueños". https://www.youtube.com/watch?v=X_wXJrPOuTk ACTIVIDAD: ¿Y tu llave, qué sueño abre? ... Hoy os propongo una actividad de papiroflexia. Con la ayuda de mamá o papá haréis una pajarita de papel para que vuestros sueños vuelen como una palomita. Decorádla libremente.     GRAFOMOTRICIDAD Se acerca el buen tiempo y, además, como ya podéis salir a pasear, estaréis disfrutando muchísimo de las actividades al aire libre, como lo hace Moli que con su barquito en la fuente del parque consigue hacer olas. *ACTIVIDAD: Repasar primero con el dedo y luego con un rotulador los bucles, siguiendo el direccionalidad  correcta de los los trazos  de la ficha. LÓGICA-MATEMÁTICA. Número seis; cantidad y grafía. ACTIVIDAD: La regleta verde oscura corresponde al número seis. en esta ficha debes unir el seis con su reglet

¡Buenos días, niñ@s ! Comenzamos hoy, 25 de Mayo de 2020... https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY CUENTO: "Orejas de mariposa" https://www.youtube.com/watch?v=7iNmp2hROt4 Hoy os traigo un cuento especial , "Orejas de mariposa",  con un objetivo principal y es mostrar todo el rechazo a cualquier tipo de burla. Así lo hace Mara, que le da la vuelta a las burlas y llega a la aceptación total de sí misma...Porque tod@s somos diferentes  y al mismo tiempo iguales... ACTIVIDAD: En un folio, dibuja a Mara y a su lado te dibujas tú con tus amig@s . LECTOESCRITURA CANCIÓN: El panadero "P". https://www.youtube.com/watch?v=ee1hVVHOj6k  ACTIVIDAD Realiza el trazo de la consonante "P". Colorea al panadero P y dibuja en la bandeja elementos que contengan la letra P. LÓGICA-MATEMÁTICA ACTIVIDAD: ¡A contar!Escribe el número correspondiente.   Momento de relajación. Yoga para niños. Los animales del mar.   https://www.

¡Buenos días, niñ@s ! Hoy es Viernes, 22 de Mayo de 2020... https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY LECTOESCRITURA CUENTO: El peluquero "P" que luego fue panadero" https://www.youtube.com/watch?v=EEIm-iTnB_w ¡Sorpresa, niñ@s ! ¡Hoy tenemos un invitado especial! Como ya conocemos muy bien a los miembros de la Familia Real (las vocales), os voy a presentar a otro personaje de Letrilandia: el Panadero "P". El Panadero P comenzó siendo Peluquero, pero cortaba muy mal el pelo, así que se hizo Panadero y Pastelero, y ésto sí que lo hacía genial. * Jugamos a "Veo, veo..." , miramos a nuestro alrededor para decir cosas que contengan el sonido"P" en su nombre. * Hacemos con plastilina la silueta del cuerpo de la  "P".   LÓGICA-MATEMÁTICA: * Contamos el número de manzanas que hay en cada árbol y escribimos en el recuadro correspondiente. Puntear con rotulador los árboles.                                       

¡Buenos días, niñ@s !  Comenzamos el Jueves, 21 de Mayo de 2020..... https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY CUENTO: "Elmer" https://www.youtube.com/watch?v=CFY7SQnwnbE Hoy os presento un hermoso cuento que, seguro, os encantará: Elmer. ACTIVIDAD: La diversidad y la aceptación de uno mismo.  Elmer era un elefante de colores, alegre , optimista y, siempre, dispuesto a ayudar a los demás. Era diferente a los demás elefantes de la manada...Un día decidió escaparse y buscar un remedio para tener el mismo color de piel que los demás...   * ¡Niñ@s , pensad!: ¿Acaso todos los elefantes de la manada eran iguales? ¿Qué elefante era el más grande? ¿y el más pequeño?...Aunque todos eran elefantes, ninguno era igual a otro, ¿verdad?... * Hoy os propongo que coloreéis el elefante libremente, podéis pintar con pinceles y recortarlo o picarlo, le colocaremos un palito depresor o pajita por detrás para convertirlo en nuestro Elmer. LÓGICA-MATEMÁTICA:

¡Buenos días, niñ@s ! Comenzamos el Miércoles, 20 de Mayo de 2020... https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY CUENTO: ¿ A qué sabe la luna ? https://www.youtube.com/watch?v=Ln6d3GSFlgo&t=244s Bueno...¿y a vosotr@s?¿ a qué creéis que sabe la luna?. Vamos a dibujar en un folio los animales que aparecen, ordenados del 1º al último, hasta alcanzar la luna.   LECTOESCRITURA: En esta ficha os pido que observéis las imágenes de los animales y los nombréis. Después, escribiremos en cada casilla la vocal que falta para completar sus nombres.                                              LÓGICA-MATEMÁTICA: Iniciación a la suma con regletas. ACTIVIDAD: Le pediremos a mamá o papá que nos recorten pequeños cuadritos blancos para jugar a componer otros números mayores a 1, superponiéndolos encima de las regletas de la ficha que os presento hoy. Recordando el valor de cada regleta con las que trabajábamos en clase, vamos a intentar resolver las sumas y escribir el n

¡Buenos días, niñ@s ! Comenzamos con nuestras rutinas. Martes, 19 de Mayo de 2020... https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY CUENTO: "Por el camino". https://www.youtube.com/watch?v=IdFqwvw5_b4 Andando por el camino...¡contamos hasta diez! Podemos intentar seguir las rimas del cuento. Conteo: podemos hacer tarjetas con números, del 1 al 10, dibujando tantas bolitas como correspondan. A medida que escuchemos el cuento sacamos la tarjeta, haciendo finalmente la secuencia ordenada con todas las tarjetas. LÓGICA-MATEMÁTICA: Las regletas. Cantidad y grafía del 1 al 5. ACTIVIDAD: Recordáis cuando trabajábamos en clase con las regletas y lo que valía cada una de ellas, teniendo en cuenta la blanca que era la cantidad más pequeña  ( 1 ),  (1blanca, 2roja,3verde clara,4rosa,5amarilla). Pues, en esta ficha vamos a contar los animales de la misma familia y unimos los grupos con la regleta que corresponda. Después, escribimos el número en cada recuadro. LECTO

¡Buenos días, niñ@s ! Comenzamos una nueva semana y lo hacemos con las rutinas:  Lunes, 18 de Mayo de 2020.... https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY CUENTO: "La jirafa Dorotea"   https://www.youtube.com/watch?v=ueseF8pS6so ¿Cómo te sentirías si hubieras perdido algo, como le ocurrió a la jirafa?, ¿ qué perdió Dorotea?¿qué hicieron sus amigos?, ¿ qué animales le ayudan  a encontrar lo perdido? ¿ cómo consiguieron resolver el problema? . ¿ la amistad y la cooperación son importantes?  ENTORNO NATURAL: Hoy os propongo completar este puzle de la jirafa y sus amigos. Recortaremos las piezas y las pegaremos para completar la escena. LECTOESCRITURA: 1.- Leemos el texto y pictogramas. 2.- Leemos y repasamos las vocales. Coloreamos   a - e - i - o   - u en la flor.   LÓGICA-MATEMÁTICA:Suma gráfica. jugaremos a juntar elementos o juguetes para conseguir sumar y obtener un resultado final, utilizando las palabras o carteles "más"  e "ig

¡Buenos días, niñ@s ! "Feliz Día de la Familia", viernes, 15 de Mayo de 2020. https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0 CUENTO: "Siembra un beso" https://www.youtube.com/watch?v=RR1Jnr-msEU ¿Qué compartirías tú con los demás?, ¿Y con tu familia?. Dibújalo en un folio y compártelo con tu Familia. ´LECTOESCRITURA Leemos las vocales.¿ Por qué inicial empieza cada silueta? (Elefante, Iglú, Uvas, Árbol, Olla). Lee el interior de cada una y rodea todas las vocales iguales a la vocal de su silueta. LÓGICA-MATEMÁTICA Rodea tantos objetos como indica el número. Momento de Relajación: El ejercicio del espagueti. Tranquilos y atentos como una rana https://www.youtube.com/watch?v=J-mP9TZ_0ZM Hábitos de HIGIENE: Lavarse a menudo las manos... ¡Buen fin de semana, niñ@s !

¡Buenos días, niñ@s ! ¿Empezamos?...¡Vamos con nuestras rutinas en casa!. Jueves, 14 de Mayo de 2020... https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0 CUENTO: "Te quiero tal como eres" https://www.youtube.com/watch?v=z2Gc0e4j5Uk&list=RDLUlvuiqc5I0&index=36 AUTORRETRATO: "ASÍ  SOY  YO"  ¿Cómo te sientes hoy?, dibújate " tal  como eres " y como te encuentres hoy. LÓGICA-MATEMÁTICA: Grueso/delgado. ACTIVIDAD: Jugamos con plastilina y hacemos churritos gruesos y delgados, hacemos series con rotuladores gruesos y delgados, etc. Colorear con cera marrón las ramas gruesas. Repasar con rotulador verde las ramas delgadas. ADIVINANZA: Pedimos a la familia que nos recite la adivinanza, encontraremos la solución correcta y colorearemos la respuesta. Recitaremos en voz alta la adivinanza.                           Tiene famosa memoria,                            fino olfato y dura piel,                            y las mayores na