¡Buenos días, niñ@s! Comenzamos el Viernes, 5 de Junio de 2020 con nuestro saludo habitual...
https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0
CUENTO: "El artista que pintó un caballo azul", de Eric Carle.
https://www.youtube.com/watch?v=k4j4w4scWWM
Hoy, para terminar la semana, os traigo este hermoso cuento lleno de luz y de color, en el que un pequeño artista quiso pintar, con libertad y con los colores que más le gustaban a él, diferentes animales: primero empezó con un caballo y decidió seguir con más animales...
Entonces...¿ Los caballos son azules?¿Pero a ti qué te gusta más el caballo de color azul o el de color convencional? ¿Qué animal es tu favorito? ¿ Cierra los ojos y piensa de qué color o colores pintarías tu animal favorito? ¿Te atreves?... Puedes hacerlo en un folio o en este marco, ¡Adelante, Artista!
LÓGICA-MATEMÁTICA Figuras geométricas.
ACTIVIDAD. Observamos las figuras geométricas coloreadas de la izquierda y buscamos en la derecha la que es igual al modelo para colorearla del mismo color.
LECTOESCRITURA: Fonema y grafía "P,p"
ACTIVIDAD:
1.- Leemos, con ayuda, el trabalengua varias veces, aumentando la velocidad progresivamente.
Y pregunto yo: ¿De qué animal habla? ¿cómo se llama?
https://www.youtube.com/watch?v=xkSob4DrQm0
CUENTO: "El artista que pintó un caballo azul", de Eric Carle.
https://www.youtube.com/watch?v=k4j4w4scWWM
Hoy, para terminar la semana, os traigo este hermoso cuento lleno de luz y de color, en el que un pequeño artista quiso pintar, con libertad y con los colores que más le gustaban a él, diferentes animales: primero empezó con un caballo y decidió seguir con más animales...
Entonces...¿ Los caballos son azules?¿Pero a ti qué te gusta más el caballo de color azul o el de color convencional? ¿Qué animal es tu favorito? ¿ Cierra los ojos y piensa de qué color o colores pintarías tu animal favorito? ¿Te atreves?... Puedes hacerlo en un folio o en este marco, ¡Adelante, Artista!
LÓGICA-MATEMÁTICA Figuras geométricas.
ACTIVIDAD. Observamos las figuras geométricas coloreadas de la izquierda y buscamos en la derecha la que es igual al modelo para colorearla del mismo color.
LECTOESCRITURA: Fonema y grafía "P,p"
ACTIVIDAD:
1.- Leemos, con ayuda, el trabalengua varias veces, aumentando la velocidad progresivamente.
Y pregunto yo: ¿De qué animal habla? ¿cómo se llama?
2.-Repasa la consonante "p,P" y copia las sílabas en la pauta. ¿Qué objeto aparece en la lámina), colore
Momento de Relajación: Respiración de abeja
¡Os recuerdo que, después de jugar, hay que recoger y colocar cada cosa en su lugar!
¡Ah, y ya sabéis lo que recomienda nuestra canción: "lávate las manos antes de comer..."!
¡Que paséis un buen fin de semana, chic@s!
¡ Hasta el lunes!
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